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知道运动可以使身体健康，心情愉快 ，乐意主动积极地参加运动 。以下是我为大家整理的大班健康教案《运动项目知多少》 ，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注 。
教案目标：
1、通过活动 ，让幼儿了解一些运动项目 ，培养幼儿对参加运动的喜爱。
2 、通过ppt了解多种运动项目的名称 、种类和形式，丰富关于运动方面的知识经验 。
3、知道运动可以使身体健康 ，心情愉快 ，乐意主动积极地参加运动 。
教案准备：
关于运动的PPT 、运动器械若干(羽毛球 、高跷、篮球 、绳子 、跨栏、毽子)
教案过程：
(一)谈话活动：
1 、教师：小朋友们，你们喜欢运动吗?谁来说说看 ，你平时在幼儿园里最喜欢什么运动项目?你是怎么运动的?
2 、教师：今天冷老师带来了很多运动器械 ，看看有哪些呀?(一一介绍一下)现在，请你选择一样你最喜欢的器械去玩一玩。(1-2分钟)
3、教师：谁来说说看刚才你玩的是哪种器械，是怎么玩的?(例如：幼儿：我刚才玩的是羽毛球;师：你是怎么玩的呀?上来示范一下;教师着重在正确发球 ，教师：恩 ，羽毛球是这样玩的)
(二)运动项目知多少
1 、师：小朋友们，你们知道奥运会吗?奥运会中有很多的运动项目 ，我们一起来看一看 。(出示ppt)
(1)教师：小朋友们看一看 ，这上面有哪些运动项目?(乒乓球 、羽毛球、排球、跳水 、射击 、举重)
(2)教师：我们先来看一看乒乓球，小朋友知道乒乓球是怎么玩的吗?
小结;发球一定要符合规则 ，将球往上抛 ，挥动球拍把球打到对方桌上,如果球没过网或者打到自己桌上和地上，那就输一分 。
教师：那冷老师问问你们 ，你们知道我们中国的国球是什么吗?(乒乓球)我们国家的乒乓球可是很厉害的 ，你们看，在08奥运会中我国乒乓球就获得了4枚金牌呢。
(3)教师：请小朋友看一看这是什么运动?(羽毛球)羽毛球是怎么玩的呢?我们来看一看两张 ，一张是单打 ，一张是双打，原来羽毛球还分双打和单打 。
小结：双方分别站在球网两边，发球一定要符合规则 ，如果球没有过网或者出界 ，那就输一分 。
(4)教师：小朋友看一下，这是什么运动?(排球)看一看 ，排球和刚才的羽毛球有什么地方是相同的 ，那不同的地方在哪?排球是一个团体共同参加的，主要是合作 ，那你们还知道哪些运动也是团队合作的吗?(篮球、花样游泳 、足球)
(5)教师：这个又是什么运动?(跳水)请小朋友们观察一下 ，他们是怎么跳水的?跳水运动员的动作都非常优美，非常规范。
(6)教师：这个又是什么运动项目?(射击)射击的时候需要非常专注 ，这样才能取得好的成绩 ，看，这个红点点是靶心 ，射击时射的离靶心越近环数就越高 。
(7)教师：这个是什么运动项目?(举重)是不是每个运动员举的都是一样重的?(根据运动员的体重) ，举重也非常辛苦，需要足够的毅力坚持住 。
2 、教师：小朋友们，不止刚才讲的这些 ，还有很多其他运动项目不仅可以锻炼身体 ，还可以为我们国家争光呢?还有哪些?
(三)讨论科学的运动方法：
1、教师：我们小朋友为什么要做运动呢?
小结：运动可以使身体健康，心情愉快 ，也可以帮助我们消化 ，还可以保暖 、减肥等等。
2 、教师：小朋友们，运动时我们要注意些什么呢?
小结：身体锻炼不可盲目的进行 ，要有计划地进行。要根据时间、气候等条件来选择合适的运动项目 。在运动过程中 ，要注意安全，学会保护自己 。
(四)结束教师：小朋友们 、现在就让我们一起去做做运动吧!
作为一名教师 ，可能需要进行教案编写工作 ，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家整理的《羽毛球操》大班教案，欢迎阅读与收藏 。
《羽毛球操》大班教案1活动目标：
1 、学习用羽毛球拍当器械做操 。
2、尝试根据羽毛球运动的基本动作创编操节动作。
3 、体验自己编操的乐趣 。
4 、锻炼平衡能力及快速反应能力 。
5、乐于参加体育活动 ，感受帮助有困难的人的快乐体验。
活动准备：
每个幼儿一只羽毛球拍(成人球拍) 。
活动过程：
准备活动--玩羽毛球 。
--教师：小朋友都喜欢玩羽毛球 ，现在请小朋友一起来玩一玩羽毛球。幼儿自由探索活动--玩羽毛球 。注意找空地方玩 。
探索学习将玩羽毛球的动作转变成操节。
--幼儿简单交流打羽毛球的经验，并用动作演示给大家看。
--集体学一学、练一练比较规范的动作 。
--启发幼儿将打羽毛球的动作尝试变成有节奏的动作 。
--师生共同规范操节动作的顺序，按上肢--下肢--全身的动作顺序编排。
放松活动--不倒的球拍 。
活动玩法：
五人一组顺时针围成圆站立 ，一人扶住立起的球拍 ，全体说："不倒翁，不倒翁 ，是不是真正的不倒翁 。"说完扶羽毛球拍的人喊小组中后一幼儿的名字 ，被叫的幼儿立即上前扶住立在地上的`球拍，如扶住 ，游戏继续进行 ，如球拍倒下，被叫的幼儿退出游戏 ，其他人继续游戏。一定时间后 ，看那一组幼儿剩下的人数最多为胜者 。
《羽毛球操》大班教案2活动目标：
学习用羽毛球拍当器械做操 。
尝试根据羽毛球运动的基本动作创编操节动作。
体验自己编操的乐趣 。
提高动作的协调性与灵敏性 。
培养幼儿团结合作的观念。
活动准备：
每个幼儿一只羽毛球拍（成人球拍） 。
活动过程：
准备活动--玩羽毛球 。
--教师：小朋友都喜欢玩羽毛球，现在请小朋友一起来玩一玩羽毛球。幼儿自由探索活动--玩羽毛球。注意找空地方玩 。
探索学习将玩羽毛球的动作转变成操节 。
--幼儿简单交流打羽毛球的经验 ，并用动作演示给大家看。
--集体学一学 、练一练比较规范的动作 。
--启发幼儿将打羽毛球的动作尝试变成有节奏的动作 。
--师生共同规范操节动作的顺序 ，按上肢--下肢--全身的动作顺序编排。
放松活动--不倒的球拍 。
--玩法：五人一组顺时针围成圆站立，一人扶住立起的球拍，全体说："不倒翁 ，不倒翁 ，是不是真正的不倒翁 。"说完扶羽毛球拍的人喊小组中后一幼儿的名字，被叫的幼儿立即上前扶住立在地上的球拍 ，如扶住 ，游戏继续进行，如球拍倒下 ，被叫的幼儿退出游戏 ，其他人继续游戏。一定时间后，看那一组幼儿剩下的人数最多为胜者 。
小百科：羽毛球是一项室内 、室外都可以进行的体育运动 。依据参与的人数 ，可以分为单打与双打 ，及新兴的3打3。羽毛球拍由拍面、拍杆 、拍柄及拍框与拍杆的接头构成 。
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